最近改良了一個小遊戲，遊戲不再單純是玩樂，而寓娛樂於學習。
這個遊戲名叫"玩具店"，只要家中有玩具就能玩。
當然，要有兩個人或以上才能玩的。
玩法很簡單:一人作為玩具店老闆，另一人就作買家。
玩法很簡單:一人作為玩具店老闆，另一人就作買家。
我大多鼓勵小朋友作老闆，因為作為買家的我就能出題考考老闆。
我的學生是男孩子，所以玩具大多是超人，汽車等。
玩的時候，我會叫他猜猜我想要什麼。
例如我會跟他說: The toy is red and blue.
(這件玩具是紅色和藍色的。)
(這件玩具是紅色和藍色的。)
之後，他就會找出所有red and blue的玩具出來。
這時，我要他用英文問我是不是這一件玩具?
就像:Is it a spiderman?(是否一隻蜘蛛俠?)
我就會答他Yes or no，從而加深他對英文的認識和印象。
有時，我會問他有沒有teddy bear。
有時，我會問他有沒有teddy bear。
他就會從姐姐的房間裹找出合適的玩具給我。
然而，不僅是學英文，對學數學也很有幫助。
買玩具當然要付錢，這時，我們會用大富翁的錢幣或是其他玩具硬幣代替真正的金錢。
每個硬幣可以是代表一定金額，例如一個硬幣代表五元或十元等。
那他說玩具是一百元的時候，我就會拿一大堆玩具硬幣給他，問他夠不夠或是多了幾多個硬幣。
如果孩子到了學港幣的課題時，更可以用真正的金錢來跟他們玩。
這更能訓練孩子的心算以及加深對本地貨幣的認識。
遊戲教學，不但不沉悶，而且能令學生容易吸收知識和加強記憶，更創造了難得的親子關係時間，大家不況一試:)
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